学校中有一种经典管理模式，那就是班干部轮流制。该制度可以让每个学生都能得到一次班干部的机会，体验管理班级的乐趣，也让班级管理更加公正，减少了因熟悉关系而选举出一些不够适合的人担任班干部的可能性。
然而，轮流制对于班级管理也存在一些问题。首先，班干部的角色需要承担很多责任，像组织活动、管理课堂秩序等等教师的工作，同时还要承担一些学生的工作，这对于同学的思维和身体上都是一种不小的挑战。此外，由于不同同学的素质、担当和能力差异大，轮流制无法保证每一位班干部都能够尽心尽职地完成任务，有时还会出现班级管理失控的情况。
尽管班干部轮流制存在一些缺点，但是在优化其系统方面我们也能做出一些措施。举例如：定期开班会议，通报对上一任班干部管理的评价，提出可行性方案；鼓励班干部主动向学长拓展经验、咨询教师，寻求建议；通过专项培训，增强其领导和管理水平。种种举措可以帮助我们更好地解决班干部轮流制中所产生的矛盾与难点。
