事情始于湖南工程学院图书馆内的一次积压情况引发的摩擦。据报道，该校图书馆的座位资源始终供不应求，但是部分学生不按规定离开导致座位无法及时释放，积压的情况越来越严重。在这样的情况下，图书馆管理部门也逐渐开始采取一些管控措施，评比座位敏感度较高的学生排名，将在图书馆内的学生情况分级统计等，但是这些举动并没有解决问题，反而激化了学生的抵触情绪，最终在本周爆发了暴力事件。
有人指责学生的这种举动是违法的，完全不应该被包容，也有人对图书馆的管理提出质疑，并指责其精细管理过度尤其是在座位资源特别紧张的时候。无论如何，我们应该关注的是学生这种失控的情绪为何会爆发，其根源究竟在何处，为什么学生会失去理智，而且不止一次？
从学生方面来看，座位的紧张原本只是一个非常小的问题，但是其代表了学生在平日生活中反复受到的不公和管理缺陷，牵动了学生的神经，在这样的背景下只需要一点点小的抵触就会转变成强烈的情绪爆发。从图书馆管理方面来看，紧张的座位资源固然会导致起冲突和摩擦，但是在学生长期批评的情况下，应该反思自己的管理措施是否合理，是否足够公正强硬，应该更容易接受人性化地解决问题，而不是通过更高强度的细缆进行反应。
湖南工程学院图书馆暴力事件的爆发在一定的程度上是由双方的误解和管理不当而造成，我们应该摆事实讲道理，中立公正地看待事态的发展。相信未来，在正义、公正、人性的声音越来越高的时候，这样的事件不会再次发生。
