篇组词是指把不同的字词组合在一起形成有意义的新词汇，是汉语词汇表中最常见的一个现象。篇组词有时借助形声、声旁、义旁等构词成分进行构造，构造得当能强化词汇的意义并做到词意贴切。
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探秘中国古代诗词里的篇组词
篇组词是中国古代诗词中常见的一种修辞手法。在古代诗人的笔下，篇组词不仅是一种独特的表达方式，更是诗歌中常见的修辞手法，有着丰富的内涵。
篇组词不仅仅体现了古人的哲学思想，同时也揭示了古人的生活态度。例如，杜甫《三吏》中的“闻君有两意，故来相决绝。今日在白帝，千里共婵娟。”这里的“婵娟”便是篇组词的运用，意为“明月”，描绘了古代困苦百姓对美好生活的向往。
篇组词也是古代文人常用的修辞手法之一。白居易《赋得古原草送别》中的“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。”这里的“离离”，“荩荩”，“萋萋”，“漠漠”，“冥冥”等词语，都属于篇组词的范畴。其在文章中起到了增加文气、润色文辞的作用。
篇组词的运用丰富了古代诗歌的表达方式。每一位诗人都凭借自己的才华和智慧，创造出了属于自己的篇组词，为后人留下了不朽的艺术之作。
篇组词：打开语文探索的大门
篇组词，指一个包含两个或以上有关的内容“篇”所组成的完整的语文素材。“篇”是中小学语文教学中的重要元素，在语文学习中占有重要的地位。而篇组词则是各种类型篇目的组合，在语文教学和文化传承上具有重要意义。
篇组词的研究和运用，有助于学生进一步扩展观察和思考的角度，激发对语文知识的探索和好奇心，启发语感和语用能力的提升。通过篇组词的阅读和比较，不仅能提高学生阅读理解水平，更能够帮助其把握语文学科的体系结构，从而更好地掌握语文知识，促进语文素养的提升。
总之，篇组词是一种有意义、生动、实用的语文学习方式，是探索语文之美的捷径，也是打开语文探索之门的大钥匙。
